沈阳六一儿童医院感知觉治疗
来源:沈阳六一儿童医院 时间:2020-07-04 09:28

 

    多动症患儿除了存在注意力缺陷障碍、行为障碍等以外，还存在感知缺陷，所谓的感知即使指人的感觉和知觉，多动症患儿的感知缺陷主要表现在感知的速度相对缓慢，感知的范围比较狭窄，感知的分辨能力较弱，感知的加工分析过程缺乏积极性和主动性。

 

    感知一般是包括了人的视觉、听觉、时间知觉和空间知觉等。其中，视觉是感知外界事物重要的感觉之一。学生在上课的时候需要有高速敏感的视觉来接受上课的内容，经常要求学生有时看书本，有时看黑板。这就要求必须把视线从较近的书本转移到较远的黑板上，过一会又要从黑板转移到书本上来。多动症患儿由于感知速度比较缓慢，经常会跟不上老师的节奏，往往看了书本忘了黑板，两者不能兼顾，经常出现顾此失彼的现象。而且多动症患儿视觉的主动性和定向性较差，分不清主次关系，经常把视觉转移到其他无关的事物上。因此，他们在课堂上捕捉的信息十分迷糊，常常不知道老师讲的知识点或者留的家庭作业，因而学习成绩较差。

 

    但是专家指出，一般正常情况下，多动症患儿的听力是正常的，但是他们对于声音的分辨和接受能力同正常孩子相比要差一些。经常会出现“听而不闻”的现象。但是对无关的事物，比如说教室外面的吵闹声，鸟叫声，叫卖声等等，都容易引起多动症儿童的无意注意，特别容易分心。结果，常常一节课下来，不知道老师的讲课内容，回到家里也不知道如何巩固和复习功课。

 

    很多多动症患儿给人的印象是做事情很拖拉，这类孩子缺乏时间观念，做事情从来不着急，即使是吃饭，睡觉也是慢腾腾的，丝毫没有时间意识，做什么事情都需要家长的监督和督促，做什么事情花费的时间都要比正常儿童花费的时间长。一般来说，孩子上学之后，他们的空间知觉会有所发展。但是多动症儿童的空间知觉和正常儿童是有区别的，他们的空间知觉存在一定的缺陷，具体表现在不分左右，看不到一些小的细节的东西，经常混淆相似的数字和字母，比如说9和6、b和d等等。

 

    婴儿的触觉是相当发达的。他们对触摸的反应和成年人的几乎一样。事实上，新生儿的这种能力是与生俱来的，因为他/她还在他们妈妈肚子里的时候，就一直被他们的妈妈抚摸着。触觉是一个很重要的感官功能。它影响着婴儿和父母之间的情感。

 

    1.抚摸孩子

 

    ??当你抚摸宝宝的时候，宝宝会花时间和你进行眼神交流，也会对你微笑或者发出一点点的声音作为对你抚摸的回应。在你逗他或轻拍他的时候，宝宝可能反而没有这些反应。给孩子更多抚摸，这样孩子会很少哭泣，变得更活跃。不同的婴儿对触摸的感觉可能也会不一样。因此，作为父母的你要知道自己的孩子更喜欢哪一种类型的触摸，你可以对婴儿尝试一下轻拍，轻轻的弹一下，或挠，通过宝宝的微笑和眼神可以判断他更喜欢哪一种方式的抚摸。

 

    2.触觉的重要作用

 

    在日常生活中，要多和宝宝进行一些语言或者动作方面的交流。当你发现了哪种类型的触摸更适合你的宝宝时，就可以用你认为合适的触摸方式给你的宝宝多加锻炼。拥抱和亲吻也是安抚宝宝很有用的办法，但是，一定不要过度，因为过紧的拥抱可能会导致宝宝的呼吸困难，过多的亲吻会很不卫生，也会导致宝宝的过敏。当你的宝宝开始慢慢地接触他周围的事物的时候，一定要确保周围环境的安全，以防他碰到对他不利的东西或事物。

 

    3.提高宝宝们的感知能力

 

    婴儿是用他们的手指和手来感知周围的事物和人的，给你宝宝一些颜色鲜艳的玩具或者让你的宝宝多看一些不同颜色的玩具，比如黑、白、红、蓝这四种颜色，通过这些可以进一步提高宝宝们的感知能力，但是，不要给他提供不安全的玩具（比如玩具的边缘很锋利的），因为对一个还没有安全概念的小孩来说是很不安全的。

 

    在宝宝开始慢慢地了解他周围的世界时，也有可能会出现一些小事故，比如头一不小心敲到了床边，或被锋利的小东西割伤了。虽然有伤害，但是这种伤害也会让小孩长记性，让他们知道什么对他们是不安全的。随着他们的成长，他们会慢慢地意识到要远离这些锋利的东西，然而，你也要确保这些事不会经常发生。在带宝宝的时候，能自己带的就尽量自己带，因为别人会没有你那么上心，毕竟这不是他们的小孩。自己肯定比别人更了解自己的小孩，作为一个妈妈，要给小孩更多的呵护，让他们健康快乐地成长。