沈阳六一儿童医院语言障碍的治疗_沈阳六一儿童医院真的好么
来源:沈阳六一儿童医院 时间:2020-12-16 13:58

     沈阳六一儿童医院语言障碍的治疗_沈阳六一儿童医院真的好么

    沈阳六一儿童医院是经国家卫计委审批的集医疗、预防、检查、康复、保健于一体的儿童特色专科医院。医院位于沈阳市和平区和平南大街二巷3号,是目前东三省内大的儿童专科医院，总面积近5000多平米。

    医院与首都儿研所附属儿童医院建立技术协作单位,常年由北首都儿研所附属儿童医院特级专家,教授坐诊,会诊;设有行为小儿发育诊疗中心、小儿神经内科诊疗中心、小儿内分泌科诊疗中心:在治疗儿童学习障碍、多动症、抽动症、自闭症、智力低下、癫痫、轻微脑瘫、神经发育迟滞、性早熟、矮小症等疑难病方面，独具特色，疗效显著。

    医院采用由国务院特殊津贴专家、广州中医药大学附属儿童医院首席专家刘振寰教授和沈阳市儿童康复领域奠基人、现任沈阳六一儿童医院院长曲凤媛教授共同创立的“三维一体医教康综合诊疗体系”，即现代（西医）诊断和仪器物理治疗起到1/3的作用，康复训练起到1/3的作用，中医治疗结合针灸起到1/3的作用，病因症状同步治疗，提高疗效，缩短治疗周期，让家长少走弯路！”

    (1)构音程序：大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题，因此治疗开始时，需要夸大儿童的错误发音，并与正确音作比较，让儿童听录音机中正确的和错误的声音，要求其辨别，一旦儿童能完全辨别，而且意识到自己错误发音时，则进入下述各水平的治疗。

    音素水平的治疗：当儿童出现数个错误发音时，治疗选择正常儿童早出现的音(也即容易的音)入手，这个音称为目标音，首先帮助儿童认识正确发目标音的口形及其他特征，其次进行听觉训练，即区分目标音和另外一个声音，接着让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别，建立正确的感知，后用语音定位法，让儿童看着发目标音时，治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形，让儿童对着镜子模仿发音。有的儿童在这过程中并不能立即学会发目标音，于是，治疗人员要寻找与目标音接近，而且儿童又会发的过渡音，从过渡音的模仿学习逐渐延伸到目标音，其间要求儿童以镜子为视觉反馈，观察自己的唇、舌、下颌位置，有的发音甚至要用手体会声带振动情况。当儿童学会发目标音后，则继续下一步治疗。

    音节水平的治疗：一个的目标音在初学时往往是脆弱而不稳定的，如果不放在音节及其以后水平的治疗中进行强化，就很容易丢失或仍旧回到原来的错误发音。音节水平治疗即把目标音与其他的元音或辅音组成无意义的音节，让儿童在学习发音节时巩固目标音，只有在完全正确地发出音节后，才可顺延至下一级水平的治疗。

    单词水平的治疗：治疗人员在这时把目标音应用到有意义的单词中。这个新的发音可以放在单词的开始、中间或末尾，单词的水平要符合儿童的认知水平，而且是日常生活中经常出现的。治疗中可将单词与相对应的图片结合起来，增加趣味性。

    句子水平的治疗：治疗人员选择一些符合儿童的句子，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时，儿童必须跟随治疗人员说话的音调、强度和节奏。治疗人员有意在说话时发出儿童以往不正确的发音，训练儿童能否善于发现并自行纠正。

    (2)口功能训练：口腔运动功能问题会影响说话的清晰度。因此，临床上发现这类问题的儿童必须进行口功能训练;包括增强口腔黏膜的本体感，即要求每天按压或轻柔快速地弹击儿童的面颊、下颌、唇部;用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭;改善食物质地，从软向硬。改善口腔协调运动如教吹泡泡、喇叭、用吸管吸食，模仿动物叫声、口腔快速轮替运动等。

    医院成立国际儿科名医联合诊疗中心，该中心汇聚了首都儿研所附属儿童医院、清华大学第二附属医院、北京安贞医院、北京安定医院、沈阳市儿童医院等多家国内知名医院30余位儿科专家，使医院月月都有大牌专家坐诊，每周都有专家号，此举受到了众多家长的一致好评，很多农村偏远孩子没有条件到北京求医，沈阳六一儿童医院打造的北京专家会诊这种诊疗新模式，为孩子创造了一个享受优质医疗资源的好条件。通过不定期会诊的形式，将北上广一线优质医疗资源引起辽沈地区，让那些脑瘫、多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、癫痫等众多疑难症患儿不出沈阳就能看上国内一线线知名专家。

    【温馨提示】如果您的孩子有儿童方面的疾病，您可以拨打沈阳六一儿童医院健康热线：024-23776161，咨询预约曲凤媛教授，也可以通过搜索微信公众号“ SYLY61 ”，关注后在公众号留言问诊，沈阳六一儿童医院全体医护人员用专业和爱心时刻为脑瘫患儿保驾护航！

温馨提示：如果您有关于儿童医院等方面问题可以点击在线免费咨询或预约挂号。