沈阳六一儿童医院分享如何管理孩子多动症坐不住？
来源:沈阳六一儿童医院 时间:2024-10-29 10:14

 

    多动全称儿童注意缺陷多动障碍（ADHD），大多在6周岁前就开始有症状表现，是学龄期儿童间较为常见的心理行为问题，是一种慢性神经精神疾病。那么，好动就是多动吗？当然不是，并非所有的好动都是多动症，二者的区别主要看孩子是否能自我控制，是否能分场合。如果孩子在课堂或需要安静的场所能听指令、聚精会神、没有过度的肢体活动，在游戏玩耍的时间里活泼调皮，学习成绩稳定，则孩子只是好动，多半不会是多动症。

 

    要判断孩子是否是多动症，主要看孩子是否符合这三方面的特征：注意力不集中，过度的肢体活动，任性冲动。日常表现中孩子经常容易抢断或打断他人的话，容易与人发生冲突，易发怒。课堂上注意力不集中课后做作业拖拉，遇到难题退缩不前，做事虎头蛇尾，这些突出表现将导致孩子学习成绩差与人际交往困难，有以上特点就该考虑孩子是否注意缺陷多动障碍。

 

    孩子多动症坐不住怎么办？在沈阳看孩子多动去哪家医院好？如果家长发现孩子有多动症特点表现，一定要尽快带孩子到沈阳六一儿童医院进行相应的心理行为发育评估，以便早期诊断早期干预治疗。沈阳六一儿童医院医保定点，专注儿童身心健康发证，采用特色医教结合心理诊疗模式，定期特邀京浙沪专家坐诊。院内设有针对儿童多动、抽动、语言发育迟缓、自闭、注意力不集中等症状的重点科室儿童发育行为科，实施全周期健康管理，根据孩子情况进行个性化定制干预治疗，帮助孩子获得身心同治的良好效果，有良好的口碑与社会认可。

 

    父母如何管理孩子多动症坐不住？沈阳六一儿童医院发育行为科专家来支招。首先家长需要反思家庭的教育方式和养育态度是否有不恰当之处，造成孩子在自我控制能力、管理能力、独立性等方面发展不足，如果有则要尽快调整。其次要考虑到孩子之间的个体差异，给孩子成长的时间，教给孩子学会自我控制自我管理的技能。另外与老师保持联系也很重要，了解孩子在校的日常表现，配合学校的教育，注重良好习惯的养成。